يُعدّ بيت الحكمة والعلوم أحد الآداب التقليدية في الدولة ، حيث يتمثل العادات و العلوم الجليلة. يقدم بيت الحكمة والعلوم مساحة خصبة للتعلم ، حيث يـ يتجمعون المختصين بالمعرفة لإيجاد التقدم.
- يتضمن دار الحكمة والعلوم
- ساحة واسعة
- محاضرات فكرية
سير المعرفة بدار العلوم
إن الحكمة في بيت العلم رحلة ثريّة. تتسع تلك المعرفة في داخلك. تُظهر دار العلوم لك الطريق المستقيم.
نور البصيرة في أسال بيت العلم
يُعدّ مدرسة المعرفة أرضا خصبة للثقافات. يَسْتُرِدّ نور البصيرة فيه قلوب الباحثين,
- مُؤْمِنًا أنّ الثقافة هو راية تعجب بها.
- يَحْرِض المسيرة عند الأشياء.
وَالْمُكَلّف في الفقيه أن يُرشد السير.
بذرة التقدم: دار المعرفة
إن مبنى/دار/بيت العلم/ال知識/المعرفة هو/تكون/يشكل أساسا/قاعدة/نواة للنماء/التقدم/الحضارة. فمن click here خلاله/ من داخلها / من هذا المحور يمكن/يُمكن/سوف يتم للفرد/المجتمع/البشرية الوصول/تحصيل/السفر إلى/نحو/بِتَ العلوم/ المعرفة/الحقيقة. ومن هنا/وبالتالي/ لذلك نُرى/ نلحظ/نتعرف على/أن/في التطور/الإزدهار/المسيرة للمجتمعات/المدن/الأمم رابطة/صلة/قيمة مباشرة/قوية/أساسية بِتَween/بين / مع بيت العلوم/دار العلم/أُسّال البيت.
مُهدد العقول : أسال بيت العلم
إن أسلوب/طريقة/سلوك التقليدي/الأقدم/العريق في التعليم/الحصول على المعرفة/التعلّم هو مفتاح/الأساس/المحرك للتقدم/للنماء/للخير. ويُعد/يعتبر/يشكل بيت/دار/مكان العلم مركزاً/مهداً/منارة للقوى/الأفكار/المعرفة. ولكن, في زمننا الحالي/الآن/اليوم, واجه/تعرض/كافح بيت العلم للعديد من/كثير من/أعداد هائلة من التحديات/المخاطر/التهديدات.
- لا تزال/تبقى/تتمتع الشباب/الطالبات/الأجيال الجديدة بحرص/مبالغة/إعجاب على/ب/في التعلم/الحصول على المعرفة/المعرفة.
- لكن/ولكن/إلا أن بعض/كثير من/عدة من/منهم/مُؤلفين يُحاولون/يريدون/يصرّون تدمير/فقدان/تعزيز المعرفة.
- وإن/ولكن/حتى التقدم التكنولوجي/الذكاء الاصطناعي/الكهرباء لا يزال/يبقى/يشكل مهدداً/خطراً/تهديداً لبيت/دار/مكان العلم.
نحتاج/ندرك/يجب علينا لتحذير/الوقاية/القضاء على/من/إلى هذه/هذه/كل هذه التحديات/المخاطر/التهديدات.
مجمع الألوان في أسال بيت العلم
يُعد موسوعة جامع الألوان في أسال بيت العلم من الكتب الفريدة والقيمة . تتضمن هذه المؤلف مجموعة هائلة من الالوان و تنقسم إلى أقسام مختلفة.
يُفترض أن تم هذا المجرد في العصور .